Pouce !
Ambidextre vous dites ?
Partie III : Pouce!
On met les mains à la pâte
Ambidextre vous dites ?
Partie I : on met les mains à la pâte
THE WHO – Face A de single
Alors pourquoi « The who » titrant ce billet ? C’est un clin d’œil porté au groupe de Rock des années 70 pour marquer avant tout cette nouvelle trajectoire de l’entrepreneuriat qui redéploye l’entrepreneur-créateur (au sens de Schumpeter) à l’entrepreneur au sein même d’une entreprise, d’où son caractère anonyme car acteur-auteur dans un collectif qui agit au nom de son entreprise.
Créativité et Création de valeur
«(…) Dessine moi un mouton.
(…) Je sortis de ma poche un stylographe. Mais je me rappelai alors que j'avais surtout étudié la géographie, l'histoire, le calcul et la grammaire et je dis (...) que je ne savais pas dessiner. (...)
- Ça fait rien. Dessine moi un mouton.
Comme je n'avais jamais dessiné un mouton je refis pour lui, l'un des deux seuls dessins dont j'étais capable. (…) Je fus stupéfais d'entendre (...):
- Non! Non! (...) J'ai besoin d'un mouton. (...)
Mohammed Bouslikhane
Professeur de l’enseignement supérieur (INAU) Enseignant à Hem Vice président de l’Association Marocaine de Sciences Economiques Directeur des publications de l’AMSE, « Presses Economiques Du Maroc ». ...
Voir l'auteur ...Une brève histoire de la science économique
Il est pratiquement impossible de comprendre la littérature qui tente d’analyser le processus de mondialisation de l’économie sans faire appel à des concepts économiques déjà développés par les économistes classiques. Qu’il s’agisse de la théorie de l’offre, du monétarisme ou de la théorie des anticipations rationnelles, toutes ces constructions théoriques trouvent leur source dans les œuvres des pères fondateurs de la science économique. D’où l’intérêt de recourir à l’histoire de la pensée économique.
Mohamed Aissam Khattabi
Enseignant-chercheur à l’Université Abdelmalek Esaadi, Faculté des Sciences, Juridiques, Économiques et Sociales de Tanger.Docteur en économie industrielle et de l’innovation à Lille1 et à l’université Mohammed V Rabat-Agdal. Il est aussi titulaire d’un Mast...
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Muriel Maillefert
MCF HDR en économie à l'université de Lille, chercheur au clersé UMR 8019Elle travaille sur le développement territorial, le développement durable et l'écologie industrielle.Elle a récemment publié dans la revue géographie, économie, société un article co-écrit...
Voir l'auteur ...Cluster, proximité et innovation
L’objectif de cet article est d’expliciter la manière dont les formes de proximité (géographique, organisationnelle et institutionnelle), servent de point d’appui à la constitution des réseaux productifs territoriaux. Après avoir identifié les concepts structurant les analyses des formes productives agglomérées (districts, SPL, clusters), le papier examine l’intérêt du recours au concept de proximité, qui s’inscrit dans une approche relationnelle des « clusters ». Le concept semble très utile pour une analyse statique de ces formes, mais nécessite un réexamen pour une prise en compte de la dynamique des territoires et l’analyse de certains processus comme les processus d’innovation, ainsi que les liens entre innovation et développement territorial.
Noureddine Cherkaoui
Professeur universitaire et économiste.Il a obtenu un doctorat en économie des ressources humaines, option GRH. Publications Actes du Forum annuel des dirigeants d’entre...
Voir l'auteur ...Chaka, une ambition régionale
Chaka fait figure de leader en Afrique dans trois domaines : l’ingénierie, les centres d’appel et le transfert d’argent. Ses activités (solutions bancaires, sécurité des systèmes d'information et couplage téléphonie-informatique) reposent sur l'ingénierie informatique et l'expertise d'une vingtaine d'ingénieurs africains, qui conçoivent et installent les logiciels. ...Article réservé aux membres
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Adil El Ouazzani
Mohammed Adil El Ouazzani est professeur à HEM et chercheur à Economia, HEM Research Center. Il est titulaire d’un Doctorat en Sciences de Gestion de l’Université de Bordeaux. Ses travaux de recherche portent principalement sur la finance organisationnelle et la gouvernance d'e...
Voir l'auteur ...
Bachir Znagui
Journaliste et consultant de profession. Depuis 2012 il s'occupe également de la coordination éditoriale de la plateforme Economia.ma Il a occupé plusieurs postes durant sa carrière dont récemment le poste de Conseiller auprès du ministère de la culture (2007-2012). Dans le ...
Voir l'auteur ...La place et les complémentarités du privé
Parmi les problématiques de la gouvernance éducative au Maroc figure la place de l’enseignement privé dans la politique éducative de l’État. Celle-ci n’est évidente ni dans le contexte de l’enseignement supérieur, ni dans celui du secondaire, et ce, malgré la présence des orientations stratégiques dans la Charte nationale d’éducation et de formation. Sur la base de deux focus groupes, qui ont réuni les 20 et 22 janvier 2015 au siège du Cesem/HEM à Rabat, différents experts et intervenants de l’éducation, nous proposons des éclairages quant à la place de l’enseignement privé et sur les attentes du public en termes de reconnaissance du privé et de complémentarité public-privé.
Abdellah Bounfour
Abdellah Bounfour est titulaire d’une agrégation d’arabe et Professeur des universités à l’INALCO (Institut national des langues et civilisations orientales à Paris), linguiste et philologue spécialiste de la langue, de la littérature et de la culture ber...
Voir l'auteur ...La gouvernance du SEEF : Régionalisation, désétatisation et désidéologisation
Toute réforme réside dans la gouvernance et la formation de ses acteurs. Quatre principes sous-tendent la réforme du Système d’Enseignement, d’Éducation et de Formation (SEEF) : elle doit d’abord être pensée au niveau de la région, se fonder sur la responsabilisation des chefs d’établissement ; réussir la coordination et l’harmonisation par l’État et veiller à la formation continue de l’ensemble du personnel chargé de sa gouvernance.